興中國中原住民語暨本土語言教學成果網

本土語言社學期進度表                                   教師：黃麗葉 週別 日期 內容 備註 01 09/3 開學第一週不上課 02 09/10 歡喜來熟似 / 紹介新社員 / 學生自我介紹 社團正式上課 03 09/17 語言的重要 / 臺語是生活話語 04 09/24 臺語的使用字 / 漢羅交插 05 10/01 漢字的認捌佮使用 06 10/08 漢字的認捌佮使用 07 10/15 段考停課 08 10/22 羅馬字的認捌佮使用 09 10/29 羅馬字的認捌佮使用 10 11/5 比賽影片觀賞佮學習 ( 演講 / 朗讀 ) 11 11/12 演講 / 朗讀的精神佮定義 12 11/19 專長的認捌佮定位 13 11/26 分享學習心得 14 12/03 段考停課 15 12/10 朗讀 文章 𤆬 讀─故鄉 作者：李宜芳 16 12/17 朗讀 文章 ─故鄉 語情練習 / 上臺演練 17 12...

宜蘭縣立興中國中 104 學年度推動「臺灣母語日」實施計畫 壹、依據： 一、「高級中等以下學校及幼稚園推動台灣母語日活動實施要點」。 二、「國民中學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。 貳、目的： 一、培養本校學生於日常生活中能以自身之母語做為溝通工具。 二、藉由欣賞不同族群語言的文學作品，以建立尊重不同族群文化的情操。 叁、實施語別： 以本校學區較多使用之閩南語為主。 肆、實施對象： 本校全體師生。 伍、實施方式： ( 一 ) 行政運作 1.    成立推動「臺灣母語日」工作小組（如附件）。 2.    建議學校行政主管於相關會議時，能使用母語。 3.    鼓勵本校教師教學過程中或開會時儘量使用母語。 4.    購置必要活動設備及圖書、語音教材供師生使用。 5.    鼓勵同仁積極參與「臺灣母語日」活動 。 6.    親師生溝通時能適時、適量融入母語。   ( 二 ) 活動規劃 1.    訂定每週三（母語日）辦理相關活動，如：台灣諺語介紹、詩詞欣賞 … 等 2.    視選習本土語言學生多寡，開設本土語言社團於社團活動實施。 3.    配合校內語文競賽，辦理閩南語演說與朗讀項目，讓學生將母語運用於正式比賽項目中。   ( 三 ) 情境營造 1.    學校母語情境佈置有利學生學習，收潛移默化之效。 2.    利用社團教導本土語言，有利文化傳承運用各種廣播及應用媒體，促進文化認同。 陸、預期效益： 一、激發學生利用本土語言廣泛學習之興趣，並提升其欣賞文學作品之能力。 二、提昇師生母語溝通之頻率，並兼顧促進各語言、族群間之相互尊重及學習。         ※附件：推動「臺灣母語日」...

宜蘭縣104年度原住民族「族語初、中級認證班」實施計畫 壹、                 依據: 一、教育部國民及學前教育署補助直轄市縣〈市〉推動國民中小學本土教育要點辦理。 二、 宜蘭縣 104 年度推動國民中小學本土教育計畫辦理。 貳、                 目的： 一、                 協助本縣原住民籍學生參加原住民族委員會辦理「104年度原住民族語言能力認證考試」。 二、                 增進本縣原住民族學生對自我身分之認同，提升取得族語認證通過率。 參、                 辦理單位： 一、                 指導單位：教育部、原住民族委員會 二、                 主辦單位：宜蘭縣政府 三、             ...